1
Наименование
учреждения
Год основания
юридического лица
Государственный
статус: Организационноправовая форма
Тип
Вид
Категория
Филиалы
Адрес юридический
Адрес фактический
Телефон, факс
Заведующий МБДОУ
Старший воспитатель
Заведующие филиалов
Общие сведения об Учреждении
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Криулинский детский сад №3»,
МБДОУ «Криулинский детский сад№3» – 2015году
муниципальное бюджетное учреждение
дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида
третья
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» Калиновский детский сад
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» Саранинский детский сад
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» Зауфимский детский сад
МБДОУ «Криулинский детский сад №3»:
623310 Свердловская область, Красноуфимский р-н,
с. Криулино, ул. П.Е.Голенищева,1
623310,Свердловская область, Красноуфимский район, с.
Криулино, ул. П.Е.Голенищева 1.
623310,Свердловская область, Красноуфимский район, с.
Криулино, ул. Садовая,3.
623310,Свердловская
область,
Красноуфимский
район,
д.Калиновка, ул.Молодежная,10.
623311,Свердловская область, Красноуфимский район, п.Сарана,
ул. Трифанова, 1.
623311,Свердловская область, Красноуфимский район, д.Зауфа,
ул. Новая, 1А.
МБДОУ «Криулинский детский сад №3»
с. Криулино, ул. П.Е. Голенищева, д. 1 – 83439465544
с. Криулино, ул. Садовая,3. – 83439465425
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» -Калиновский
детский сад - 6-92-45
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» -Саранинский
детский сад - 6-72-85
Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» -Зауфимский
детский сад - 89582260295
МБДОУ «Криулинский детский сад №3»:
Березина Анна Юрьевна
- с. Криулино, ул. П.Е.Голенищева,1 Федякова Снежана
Михайловна
- с. Криулино, ул. Садовая,3. Южанина Анастасия Леонидовна
- Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» Саранинский детский сад Григорьева Наталья Николаевна
-Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» -Калиновский
детский сад - Истомина Венера Рашитовна
2
Гл. бухгалтер
Общее количество детей
Контингент
воспитанников
Режим работы групп
-Филиал МБДОУ «Криулинский детский сад №3» -Саранинский
детский сад - Нефедова Надежда Владимировна
Попова Нина Александровна
МБДОУ «Криулинский детский сад №3»:
295 воспитанников
18 групп из них:
5 групп младший дошкольный возраст
12 групп старший дошкольный возраст;
1 – разновозрастная группа
10 – часового пребывания детей (с 7.30 до 17.30)
рабочая неделя - 5 дней, сб., вс.-выходной
Нормативно-правовая основа деятельности детского сада
На право ведения образовательной деятельности№ _18000 от 19
Лицензия
ноября 2015года, бессрочная
Приложения к лицензии 1,2,3,4,1.1(Дополнительное образование
детей и взрослых)
Утвержден: Приказом__№_253_ от 27 июля_ 2015года_
Устав
МОУО МО Красноуфимский округ
Учредитель
От 2 декабря 2009 года
Договор о передаче
имущества на правах
оперативного управления
МОУО МО Красноуфимский округ
Организация и
Адрес: г. Красноуфимск ул. Куйбышева 13
координация
Контактный телефон - 83439422319
деятельности
Общее собрание трудового коллектива
Органы самоуправления
Родительский комитет
Педагогический совет
Правовая регламентация - Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской
Федерации»№273-ФЗ,2012г;
и обеспечение уставной
- СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
деятельности
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи"
- Порядок и осуществления образовательной деятельности по
общеобразовательным
программам
дошкольного
образования(утв. Приказом Министерства образования и науки
РФ от 30 августа 2013г. №1014)
- «Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования» от 17.10.2013г. №1155
- Приоритетный национальный проект «Образование»;
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Конституция РФ;
- Семейный кодекс РФ; Гражданский кодекс РФ и др.
Уровень и направленность реализуемых программ
Реализует основную общеобразовательную
программу
Основное образование
дошкольного образования в группах общеразвивающей
направленности
Программа «Истоки: Примерная основная общеобразовательная
Комплексная
3
программа дошкольного образования».- 4-е издание, перераб. и
доп. /Под редакцией Л.А. Парамоновой.
Программа «От рождения до школы»: Примерная основная
общеобразовательная программа дошкольного образования,
перераб. и доп. /Под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова,
М.А.Васильева.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Количество сотрудников Количество штатных единиц _117
44
Общее количество
педагогов
Инструктор по физической культуре – 3
Из них педагоговМузыкальный руководитель – 3
специалистов
Учитель-логопед-3
Педагог – психолог-3
Учитель-дефектолог -1
Высшая категория -8
Аттестация педагогов
Первая квалификационная категория –26
СЗД – 6
без категории- 4
Высшее – 24
Образование педагогов
Среднее – 20
до 5 лет – 6
Педагогический стаж
от 5 до 10 лет – 11
от 10 - 20 лет – 14
от 20 до 30 лет – 13
Психолого-медико-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Медицинская сестра – 3,
Медицинское
Медицинский
блок:
медицинский
кабинет,
изолятор,
сопровождение
процедурный кабинет.
Старший воспитатель – 3
Методическое
Методический кабинет-5
сопровождение
Групповых- 18
Взаимодействие с социальными институтами
Управление образованием Взаимодействие с районным информационно-методическим
центром по вопросам развития учреждения
Представительство ИРО Консультационная поддержка, обучение сотрудников
г. Екатеринбург
Обеспечение преемственности в вопросах полноценного
- МАОУ Криулинская
физического, интеллектуального и личностного развития
СОШ
ребенка с учетом его индивидуальных особенностей в
- МАОУ Саранинская
переходный период от дошкольного воспитания к школе
СОШ
Лечебно-профилактическое,
консультационное
- Криулинское ОВП,
сопровождение
- Саранинская
поликлиника,
- Калиновский ФП
Воспитание
культуры
поведения,
реализация
- Криулинский Дом
образовательных областей
художественноэстетическое
культуры,
развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное
- Саранинский Дом
развитие, речевое развитие, познавательной развитие.
культуры,
- Калиновский ДК,
общеобразовательная
программа дошкольного
образования
4
- РЦДОД
- Районная библиотека,
- Саранинская
библиотека
- Калиновская
библиотека
- Зауфимская библиотека
-Музей МАОУ
Криулинской СОШ
- Саранинский Музей
- Районный Дом детского
творчества
-ГУСОН СО «Центр
социальной помощи
семье и детям г.
Красноуфимска»
- Пожарная часть г.
Красноуфимска и
д. Калиновка.
- Пожарная часть
п.Сарана
Реализация образовательной области художественноэстетическое развитие, расширение читательского кругозора,
культуры чтения детей
Реализация образовательных областей
обеспечение
преемственности в вопросах культурологического развития
Реализация образовательных областей :познавательное
развитие, художественно-эстетическое развитие, социальнокоммуникативное развитие.
Реализация
образовательных
области
социальнокоммуникативное развитие, обеспечение социального развития.
Реализация образовательных областей:
социальнокоммуникативная, формирование элементарных знаний о
безопасности и основ жизнедеятельности
В МБДОУ сформированы коллегиальные органы управления (пункт 4 статьи 26
Федерального закона от 29.12.2012г. № 273 -ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"):
• Общее собрание работников
• Педагогический совет
В структуру общего собрания входят все работники учреждения. Организацию выполнения
решений общего собрания осуществляет руководитель учреждения и ответственные лица,
указанные в протоколе общего собрания.
Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом
управления учреждением, рассматривающим основные вопросы образовательного процесса. В
состав педагогического совета входят: руководитель учреждения, его заместители, педагогические
работники учреждения. Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет
руководитель учреждения и ответственные лица, указанные впротоколе.
В соответствии с пунктом 6 статьи 26 Федерального закона от 29.12.2012г. № 273 -ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации") в целях учета мнения родителей (законных
представителей) воспитанников и педагогических работников по вопросам управления МБДОУ и
при принятии МБДОУ локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные
интересы, по инициативе родителей (законных представителей) воспитанников и педагогических
работников в МБДОУ создаются и действуют:
- родительский комитет
Наименование
органа управления
заведующий
Функции
- осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения;
-организует выполнение решений учредителя по вопросам деятельности
5
педагогический
совет
общее собрание
работников
Первичная
профсоюзная
организация
(представительный
орган работников
учреждения)
Родительский
комитет
учреждения
определяет направления образовательной деятельности учреждения;
-отбирает, обсуждает и принимает образовательные программы для
использования в учреждении;
- обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного
процесса, планирования образовательной деятельности учреждения;
- рассматривает вопросы по направлению работников учреждения на
профессиональную подготовку и дополнительное профессиональное
образование;
- организует обобщение, распространение, внедрение педагогического
опыта;
- рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных
услуг, в том числе платных;
- принимает локальные нормативные акты учреждения в соответствии с
компетенцией и действующим законодательством;
- осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством и
Уставом учреждения.
-обсуждает и принимает коллективный договор и изменения к нему;
- согласовывает положение об оплате труда работников учреждения;
- вносит предложения руководителю учреждения по улучшению
деятельности учреждения;
- согласовывает годовой план работы учреждения;
- обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в учреждении и
мероприятия по ее укреплению, рассматривает факты нарушения трудовой
дисциплины работниками учреждения;
- рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников,
охраны жизни и здоровья работников учреждения;
- определяет порядок и условия предоставления прав, социальных гарантий
и мер социальной поддержки в пределах компетенции учреждения;
- заслушивает заведующего учреждения о расходовании доходов,
полученных от приносящей доход деятельности;
- заслушивает отчеты о работе учреждения заведующего, заместителей
заведующего, председателя педагогического совета и других работников;
- принимает локальные нормативные акты учреждения в соответствии с
компетенцией и действующим законодательством;
- осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством и
Уставом учреждения.
заключает от имени работников Учреждения коллективный договор с
администрацией и способствует его реализации; - оказывает юридическую,
материальную помощь членам Профсоюза; - осуществляет непосредственно
или через соответствующие органы Профсоюза общественный контроль за
соблюдением трудового законодательства, правил и норм охраны труда в
отношении членов Профсоюза; - представляет интересы членов Профсоюза
(по их поручению) при рассмотрении индивидуальных трудовых споров;
участвует в урегулировании коллективных трудовых споров (конфликтов) в
соответствии с действующим законодательством РФ
проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей
(законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;
- защищает законные права и интересы обучающихся Учреждения;
- содействует обеспечению оптимальных условий для организации
образовательного процесса;
6
- участвует в разработке локальных нормативных актов Учреждения,
затрагивающих права и законные интересы обучающихся, вносит
предложения;
- формирует предложения администрации Учреждения для повышения
качества образовательного процесса;
- участвует в подготовке Учреждения к новому учебному году;
- контролирует, совместно с администрацией Учреждения, организацию
качества питания, медицинского обслуживания обучающихся; поощряет
родителей (законных представителей) благодарственными письмами,
дипломами за активную работу в совете родителей, оказание помощи в
проведении мероприятий Учреждения.
Вывод: в дошкольной образовательной организации создана оптимальная система
управления в соответствии с целями и содержанием работы дошкольного учреждения.
Реализуется возможность участия в управлении всех участников образовательного процесса.
Структура и механизм управления в МБДОУ определяют его стабильное функционирование.
Характеристика контингента воспитанников
2019
2020
Дети на
территории от
0-7 лет
В детском
саду
550
317
2021
Дети на
территории от
0-7 лет
В детском
саду
498
295
2019
52
Выпускники
2020
64
2022
Дети на
территории
от 0-7 лет
В детском
саду
429
299
Дети на
территории
от
0-7 лет
2021
56
312
В
детском
саду
279
2022
57
Охват услугами дошкольного образования
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки" выполнен. Детям с 3х лет и старше
предоставлены места в Криулинских детских садах. Второй год детский сад осуществлял набор
детей раннего возраста с одного года. В ДОУ функционировало 5 групп раннего возраста ( с 1 до 2
лет, с 2 до 3 лет и с 1 г.6 мес. до 3 лет).
Оценка образовательной деятельности
МБДОУ «Криулинский детский сад№3» осуществляет образовательную деятельность, в
соответствие с нормативными документами всех уровней дошкольного образования и на
основании лицензии. Образовательный и коррекционный процесс в ДОУ строится в соответствии
с основной общеобразовательной программой - образовательной программой МБДОУ
«Криулинский детский сад №3». В ДОУ реализуются основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования и методики дошкольного образования,
используются информационные технологии, создана комплексно-тематическая система
планирования образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой
образовательной программы, возрастных особенностей воспитанников. Содержание программы
соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики;
7
выстроено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями
ДОУ. Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения образовательного
процесса. Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов
детской деятельности: образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных
моментов, самостоятельной деятельности, организованной образовательной деятельности,
взаимодействия с семьями воспитанников.
Программа составлена в соответствии с направлениями развития детей: «Физическое
развитие»,
«Социально-коммуникативное
развитие»,
«Познавательное
развитие»,
«Художественно эстетическое развитие», «Речевое развитие». Реализация каждого направления
предполагает решение образовательных задач во всех видах детской деятельности, имеющих
место в режиме дня дошкольного образовательного учреждения.
Образовательная деятельность по дополнительным программам (кружковая работа), в
детском саду в с. Криулинопо ул.П.Е.Голенищева, д.1 и по ул.Садовой, д. 3, осуществлялась 1 раз
в неделю, во вторую половину дня: по художественно-эстетическому направлению развития
дошкольников: изобразительная деятельность «Кляксочка» и игра на детских музыкальных
инструментах «Весёлый оркестр» с детьми от 5 до7 лет.
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного
образования. С 01.01.2021 Детский сад функционирует в соответствии с требованиями
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно
с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
В 2022 году в детском саду проведен мониторинг качества дошкольного образования, по
результатам мониторинга необходима корректировка всех программ образования.
В связи с пандемией в 2020 учебном году детский сад не функционировал в полном объеме,
работа велась дистанционно.Что привело, по результатам педагогического анализа, проведенного
по итогам освоения образовательной программы, к снижению результативности образовательной
деятельности. Исходя из сложившейся ситуации, в плане работы детского сада на 2022 год были
предусмотрены мероприятия, минимизирующие выявленные дефициты.
В 8
группах детского сада велась образовательная деятельность по адаптированным
образовательным программам с детьми ОВЗ (10 детей)и с детьми-инвалидами (2 ребенка) формате
взаимодействия с родителями(законными представителями).
В 2022 году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию следующих
задач:
1 .Сохранение и укрепление физического, психического здоровья детей и их эмоционального
благополучия через создание условий для систематического оздоровления организма, через
систему физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
2Организация инклюзивного сопровождения воспитанников в условиях реализации
образовательной программы.
3. Повышение профессиональной компетентности педагогов и качества образования в
соответствии с современными требованиями
4. Создание условий по развитию речи дошкольников, как устной, так и письменной.
5. Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании психологопедагогических условий, активизации творческой деятельности педагогов.
6. Разработка механизма взаимодействия с родителями (законными представителями) как условие
расширения информационно образовательного пространства ДОУ
Подводя итоги эффективности педагогического воздействия
образовательной программы можно отметить следующие результаты :
8
освоения
основной
Группы дошкольного возраста (с 1 до 8 лет) 2021-2022 год
Образовательные области
Познавательное
Социальноразвитие
коммуникативное
развитие
2021г
2022г
2021г
2022г
Достаточный
55
62
48
Близкий к
33
31
42
достаточному
Ниже
12
7
10
достаточного
- низкий уровень
- достаточный уровень
- близко к достаточному
Речевое
развитие
2021г
2022г
28
51
34
50
41
4
15
9
68
Художественно
-эстетическое
развитие
2021г 2022г
.
51
45
43
47
6
Физическое
развитие
2021г
2022г
57
29
61
32
14
7
8
образавательные области 21 г - 22 год.
80
68
70
62
51
48
42
50
40
33
10
12
51
50
4745
43
41
34
31
15
7
32
29
28
30
20
61
57
55
60
10
9
4
14
6
8
7
0
Вывод: проанализировав данные по реализации программы за 2021 и 2022 год, можно
сделать выводы: по результатам мониторингового исследования высокий процент у
воспитанников с близким к достаточному и достаточным уровнем развития, что говорит о том,
что 88% воспитанников
в познавательном развитии освоили программу, на 94% освоили
программу в художественно- эстетическом развитии, на 90% освоили программу в социальнокоммуникативном развитии, 85% освоили программу в речевом развитии, 86% в физическом
9
развитии. Процент воспитанников освоивших программу на достаточном и близком к
достаточному уровне в 2022г. выше почти по всем показателям, это связано с тем, что дети начали
посещать детский сад после длительного вынужденного нахождения на режиме самоизоляции.
Усвоение программы воспитанниками детского сада.
Подготовительные группы
Заключительная диагностика, запланированная на конец учебного года с апреля месяца по
май 2022 показала следующие результаты.
Всего выпускников в 2022 учебном году 57 детей.Слабый уровень развития у 3 детей,
средний уровнем готовности к школе 36 детей, хороший уровень развития 18 детей. С семьями
проводится работа на ППк ДОУ, рекомендовано родителям (законным представителям) пройти
ТПМПк для дальнейшего определения образовательного маршрута.
Анализ данных диагностики показывает, что в дошкольном учреждении в этом году
преобладает средний уровень 86% подготовленности детей к школе и нет хорошего и высокого
уровня.
Необходимо продолжать реализовать систему работа по подготовке детей к школе,
запланировать мероприятия для всех участников образовательных отношений в данном
направлении.
С будущими первоклассниками 2022г. проведена диагностика в начале учебного года
(сентябрь 2022г.) совместно с родителями (законными представителями), для выявления уровня
готовности ребенка к школе. Диагностика осуществлялась с сентября месяца по октябрь, по
графику предоставленному педагогам на группы, где родители могли записаться в удобное для
них время. С детьми со слабым и ниже среднего уровнем готовности к школе запланированы
занятия подгрупповые по программе «Я – расту, я - развиваюсь». Также запланированы
индивидуальные коррекционно-развивающие занятия.
Анализ групп здоровья показал, что в детском саду имеются дети:
Сравнительная таблица групп здоровья детей
Группы здоровья
Годы
2017г.
2018г.
2019г.
2020г.
2021г.
2022г.
1
41%
39%
50%
55%
32,5
40.5
2
52,7%
58%
45%
41%
53
47
3
6.3%
3%
5%
4%
14
12
4
0,5
0.5
Физическое развитие, которому ДОУ уделяет значительное внимание, направлено на охрану
жизни и укрепление здоровья детей, своевременное формирование у них двигательных умений и
навыков, развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость и др.),
овладение физическими упражнениями и подвижными играми, воспитание жизнерадостной,
жизнестойкой, целеустремлённой, волевой, творческой личности, профилактическую работу.
Одним из условий, которые обеспечивают необходимый уровень физического, психологического
и гармоничного развития детей, является организация режима дня.
Для
снижения
заболеваемости
педагогическим
персоналом
проводились
профилактические мероприятия:
- организация работы дошкольного образовательного учреждения в соответствии с СП
3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации работы образовательных организаций и других объектов социальной
10
инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной
инфекции (COVID-19)"
-системное воздушное закаливание детей;
- прогулки на свежем воздухе;
-использование
здоровьесберегающей
технологии,
помогающих
предотвратить
гиподинамию детей;
- витаминизация третьих блюд;
- обеспечение проветривания, чистоты помещений, где пребывают дети;
- консультирование и беседы с родителями;
- проведение недели Здоровья в ДОУ;
- организация «Тропы здоровья после сна»;
- ленивая гимнастика после сна и др.
В ДОУ реализуются основные направления физического развития ребенка, особое
внимание уделяется физической культуре и оздоровлению детей, использованию
здоровьесберегающих технологий в профилактике плоскостопия, нарушения осанки и др. В
системе проводилась, 3 раза в неделю, непосредственно образовательная деятельность по
физическому развитию в спортивном зале и на открытом воздухе, утренние гимнастики, прогулки
на свежем воздухе, ленивая гимнастика после сна с элементами закаливания. В старшем
дошкольном возрасте 1 НОД проводится на воздухе. В летний – оздоровительный период
утренняя гимнастика с воспитанниками организуется на улице.
Совместно с медицинской сестрой все педагоги проводят просветительскую работу по
профилактике с родителями (законными представителями). В соответствии с требования
Роспотребнадзора в детском саду организована профилактическая работа. Часть детей ДОУ (по
согласию родителей) и все сотрудники были привиты от гриппа, начата вакцинация сотрудников
от новой коронавирусной инфекции (COVID-19).
Одной из актуальных задач по укреплению здоровья дошкольников является задача по
формированию здорового образа жизни. В группах организовались занятия по валеологическому
воспитанию и взаимодействию с родителями по формированию навыков ЗОЖ в семье,
организуется профилактическая работа посредством родительских чатов.
Вывод: Педагогами и медицинской сестрой ведется дальнейший поиск эффективных
способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, который предусматривает повышение
роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к здоровому образу жизни. Медицинская
сестра совместно с педагогами планирует усиление профилактической работы среди родителей
воспитанников и педагогического коллектива.
Исходя из анализа состояния здоровья детей, намечены задача на следующий учебный год:
- продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей
дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима детей.
Организация питания
Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания
и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе.
Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости,
гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о
правильном питании занимает одно из важнейших мест.В детском саду питание организовано в
групповых комнатах.
В образовательном учреждении организовано 4-х разовое питание (завтрак, второй завтрак,
обед, полдник). Организация питания осуществляется в соответствии с примерным двух
недельным меню, утвержденным заведующим дошкольным образовательным учреждением.
11
Меню разработано с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах
и рекомендуемых суточных наборов продуктов для детей всех возрастных групп.
Качество поставляемых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально
созданной комиссией, в состав которой входят медицинский работник, завхоз, старший
воспитатель, повар.
Пищеблок
дошкольной
организации
оборудован необходимым технологическим,
холодильным и моечным оборудованием.
Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:
- Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.
- Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.
- Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.
- Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность
их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.
- Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема
пищи.
Работники пищеблока своевременно проходят санитарно-гигиеническое обучение.
Анализ адаптационного периода детей, принятых в
МБДОУ «Криулинский детский сад№3» в 2022г.
Уровень адаптации
Процент
воспитанников из общего
количества детей
Легкий
32%
Средний
63%
Тяжелый
5%
Программа адаптации, разработанная в ДОО на основе парциальной программы «Первые
шаги» позволяет выстроить работу и обеспечить дифференцированный подход с учетом
психоэмоционального состояния ребенка и индивидуальных особенностей по мере установить
щадящий режим, время пребывания в ДОО согласованный с родителями с детьми раннего
возраста. Второй год набор детей осуществляется с 1 года. Создана система сопровождения
адаптации детей раннего дошкольного возраста к ДОО, включающая в себя педагогическое
просвещение родителей посредством дистанционного формата взаимодействия, развивающие
занятия, систему наблюдения педагогов за протеканием адаптации, что помогает детям
безболезненноадаптироваться к условиям детского сада.
Новые воспитанники начинают поступать в детский сад в летний период, когда меньше
распространены простудные и инфекционные заболевания. Педагоги создают все необходимые
условия для успешного прохождения каждым ребенком периода адаптации: создают
благоприятную, доброжелательную атмосферу, основанную на личностно-ориентированном
подходе.
Вывод: По данным результатам можно увидеть, что достаточно высок средний уровень
адаптации детей к детскому саду, проанализировав, увидели, что есть небольшой процент детей с
тяжелой адаптации.Неподготовленность детей к детскому саду ведет к тяжелой адаптации.
Необходимо запланировать модель взаимодействия с родителями в данном направлении до
поступления ребенка в детский сад.
12
Взаимодействие семьи и детского сада
Взаимодействие детского сада и семьи является одной из приоритетных задач в работе
МБДОУ «Криулинский детский сад №3». Так как определенная роль в установлении партнерских
взаимоотношений принадлежит педагогам, то детский сад не первый год включает задачу по
работе с семьей в годовой план. В течение года для родителей готовились видео материалы
праздников и развлечений, музыкальных утренников. В родительском чате проводились
групповые консультации, родительские собрания организовались в программе ZOOM. Родители
(законные представители) вовлекались в совместную деятельность с детьми и педагогами,
участвовали в конкурсах и выставках. Приобщались родители и к пополнению предметно пространсвенно развивающей среды.
С целью оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании и обучении
детей, охране и укреплению физического и психического здоровья детей, обеспечении
эмоционального благополучия, в развитии индивидуальных способностей и необходимой
коррекции нарушений их развития, создан консультативный пункт. В течение года было
проведено консультаций- 82 из них индивидуальных 47 ( учителя-логопеда, старшего воспитателя,
педагога доп. образования, мед. сестры, педагога психолога).
Цели создания консультативного пункта – обеспечение единства и преемственности
семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям
(законным представителям), поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих
образовательные организации.
В течение года была организована деятельность по профилактике и выявлению на ранней
стадии семейного неблагополучия. В ДОУ функционирует Совет профилактики, разработан и
реализован план Совета Профилактики и план по раннему выявлению и профилактике семейного
неблагополучия, безнадзорности несовершеннолетних, жестокого обращения с детьми на 20212022 учебный год. Совет профилактики проводился ежемесячно, где решались и анализировались
ситуации в семьях стоящих на ВПУ ДОУ и ТКДН и ЗП Красноуфимского района. Организовано
взаимодействие со специалистами ГАУ «Центр социальной помощи семье и детям г.
Красноуфимска и Красноуфимского района» по работе в данном направлении. В 2022 году в
МБДОУ «Криулинский детский сад №3» в ТКДН и ЗП Красноуфимского района стоят на учете 3
семьи. Работа с семьями стоящими на учете в ТКДН и ЗП проводится в соответствии с ИПР,
включает отчетность в АИС «Подросток». С апреля 2022 года по октябрь 2022г. в МБДОУ
реализовалась областная межведомственная операция «Подросток».
Седьмой год реализуется родительский клубы «Успешный родитель - успешный ребенок»,
«Школа отцов», «7я» МБДОУ «Криулинский детский сад№3» В этом году поменялся формат
взаимодействия с родителями. Специалистами в рамках реализации клуба готовились видео
материалы по содержанию клуба и предлагались родителям (законным представителям) в
дистанционном формате в родительских чатах.
Клуб является дополнительным компонентом образовательной деятельности, где родители
могут получать консультативную и методическую помощь по вопросам воспитания, обучения и
развития воспитанников.
Целью деятельности Клуба является - создание оптимальных условий для обеспечения
взаимодействия ДОУ с семьей как механизм повышения качества дошкольного образования в
условиях введения ФГОС дошкольного образования. Всего проведено 12 заседаний клуба в
разных форматах.
Важная роль отцовства не ставилась под сомнение на протяжении веков. К сожалению,
сегодня мужчины в нашей стране «выдавлены» из процесса воспитания. Дома ребенка
воспитывает мама, в садике - воспитательница, в школе - учительница, в институте - женщинапреподаватель. В связи с этим особенно актуальной становится проблема вовлечения отца в
планирование и организацию развивающего обучения, в процесс оценивания и прогнозирования
развития своего ребёнка. Зачастую активность отцов сводиться к материальному обеспечению
13
семьи и только точечному взаимодействию со своим ребенком. Поэтому работу с отцами
необходимо выделить в отдельное направление взаимодействие детского сада и семьи. В нашем
детском саду используем нетрадиционные формы работы с родителями. Одна из них создание
школы Отцов. Школа Отцов – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая
установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и отцов. В 2022 году
работа была проведена согласно плану. Всего в течении года было проведено 6 встреч.
В течение учебного года функционирует на базе ДОУ ППк, разработан план работы ППК
ДОУ. В течении 2022 года проводились запланированные и внеочередные заседания психологопедагогической комиссии. В 2022 г. было проведено 10 заседаний ППк .
Основные направления и формы работы с семьей в ДОУ
№
1
Основные
направления
Изучение семьи
2
Педагогическое
просвещение
родителей
3
Создание условий
для совместной
деятельности
4
Участие родителей
в управлении ДОУ
Формы работы с семьей
Беседы
Анкетирование, онлайн-анкетирование
Посещение семьи
Групповые и индивидуальные консультации специалистов и
воспитателей
Рекомендации для родителей через информационные листы, памятки,
буклеты в родительских чатах , папки-передвижки, видеоматериалы
по разной тематике.
Родительские собрания через программу ZOOM, в родительских
чатах.
Сайт ДОУ
Газета ДОУ «Дошколенок»
Клуб для родителей «Успешный родитель- успешный ребенок» в
дистанционном формате.
Конкурсы семейного творчества
Вовлечение родителей в создание и пополнение предметнопространственной развивающей среды;
Участие с детьми выставках и конкурсах совместно с детьми;
Анкетирование
Оценка работы ВСОКО
По результатам онлайн-анкетирования родителей (законных представителей)
рейтинг
удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования – 98%. 100%
удовлетворены компетентностью педагогических кадров и решениями принимаемыми
администрацией ДОУ. Одних из положительных моментов в работе с родителями можно назвать
взаимодействие с помощью интернет мессенджеров в каждой возрастной группе, где организована
обратная связь с родителями (законными представителями).
Проведена оценка качества образовательной работы и индивидуального развития детей к
примерной основной образовательной программе по следующим показателям.
Показатели оценки условий реализации основной образовательной программы дошкольного
образования в соответствии с ФГОС
14
Условия
реализаци
и основной
образовате
льной
программы
Показатели
Результа
т
Май
2016 год
Психоло
гопедагоги
ческие
условия
Психолого- педагогическое сопровождение
0 баллов- в штате ДОО отсутствует педагог- психолог и не заключен
договор с окружной структурой психолого- медико-социальной
поддержки;
1 балл- деятельность педагога-психолога в организации ограничивается
диагностической и консультативной работой; при его отсутствии в штате –
имеется договор с окружными структурами психолого-медико-социальной
поддержки;
2 балла- работа педагога –психолога включает весь спектр направлений
деятельности;
3 балла-наличие целостной системы психолого –педагогического
сопровождения воспитанников и их семей в условиях сотрудничества всех
специалистов ДОО
Вариативные формы дошкольного образования (ЦИПР, ГКП, семейный
детский сад, лекотека, служба ранней помощи)
0 баллов- вариативные формы дошкольного образования не представлены;
1 балл – из вариативных форм дошкольного образования представлены
одна (одна единица)
2 балла – представлено две вариативные формы дошкольного образования
(или две единицы)
3 балла - представлено более двух вариативных форм дошкольного
образования (или более двух единиц)
Взаимодействие с учреждениями образования , культуры и спорта,
иными организациями. Предоставление возможностей для
социализации детей с использованием социокультурной среды
0 баллов – отсутствуют договоры с учреждениями образования и культуры.
1 балл заключены договоры с учреждениями образования и культуры,
проводятся отдельные мероприятия с детьми.
2 балла – заключены договоры с учреждениями образования и культуры,
проводятся отдельные мероприятия с детьми и родителями (есть план
мероприятий , не более 6 мероприятий в год)
3 балла- заключены договоры с учреждениями образования и культуры,
выстроена система образовательно – просветительской работы с детьми и
родителями(есть планы мероприятий , более 6 в год)
3
балла
1
балл
2
балла
Удовлетворенность родителей наличием условий для комфортного
пребывания детей( по результатам анкетирования)
0% - менее 60% опрошенных родителей отмечают наличие условий для
комфортного пребывания ребенка ДОО
1 балл – от 60% до 75% опрошенных родителей отмечают наличие условий
для комфортного пребывания ребенка в ДОО
2 балла – от 75% до 90% опрошенных родителей отмечают наличие
комфортного пребывания ребенка в ДОО
3 балла – более 90% опрошенных родителей отмечают наличие
комфортного пребывания ребенка в ДОО
3
балла
(94%)
Создание условий для самостоятельной деятельности детей, учет
индивидуальных особенностей воспитанников.
0баллов – а режиме дня не предусмотрено время для самостоятельной
деятельности детей и организации разнообразной игровой
деятельности(время, отведенное на самостоятельную деятельность детей,
не отражено в документах: образовательной программе, режиме дня,
планах воспитателей).
2 балл
15
рекомендации
Продолжать
работать по
системе
психологопедагогического
сопровождения
воспитанников и
их семей в
условиях
сотрудничества
всех
специалистов
ДОО
Продолжать
работу для детей
поступающих в
ДОО (служба
ранней помощи)
Заключить
договоры с
учреждениями
культуры ДК,
районной
библиотекой,
РДДТ.
Организовать
текущий
контроль по
организации
самостоятельной
деятельности
воспитанников,
1 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной
деятельности детей и организацию разнообразной игровой деятельности(
время, отведенное на самостоятельною деятельность детей, отражено в
документах: образовательной программе, режиме дня и планах
воспитателей), но отсутствует организационно- методическое
сопровождение самостоятельной деятельности воспитанников.
2 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной
деятельности детей и организацию разнообразной игровой деятельности(
время, отведенное на самостоятельною деятельность детей, отражено в
документах: образовательной программе, режиме дня и планах
воспитателей); осуществляется организационно- методическое
сопровождение, направленное на организацию самостоятельной
деятельности воспитанников( текущий контроль со стороны старшего
воспитателя)
3 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной
деятельности детей и организацию разнообразной игровой деятельности(
время, отведенное на самостоятельною деятельность детей, отражено в
документах: образовательной программе, режиме дня и планах
воспитателей); осуществляется организационно- методическое
сопровождение, направленное на организацию самостоятельной
деятельности воспитанников; организация разновозрастных игровых
сообществ.
обратить
внимание на
организации на
прогулке
разновозрастных
игровых
сообществ.
2 балл
Кадровы
е
условия
Создание условий для успешного перехода ребенка на следующий уровень
образования
0 баллов- в структуре образовательной организации дошкольная и
школьная ступени работаю независимо.
1 балл – в структуре образовательной организации
предусмотрены(включены в план) совместные мероприятия для детей
дошкольной и школьной ступени(1-2 мероприятия)
2 балла- в структуре образовательной организации
предусмотрены(указаны в плане) совместные мероприятия для детей
дошкольной и школьной ступеней(3 и более мероприятий).
3 балла - в структуре образовательной организации предусмотрены
совместные мероприятия досуги и совместная деятельность детей
дошкольной и школьной ступеней.
Укомплектованность педагогическими кадрами
0 баллов – наличие более 10% вакансий в штате педагогов, необходимом
реализации ООП ДО
1 балл – наличие не более 10% вакансий в штате педагогов , необходимом
для реализации ООП ДО
2 балла – наличие полного штата педагогов для реализации ООП ДО
3 балла – наличие полного штата педагогов , позволяющего реализовать не
только основную программу, но и приоритетные направления работы, в
том числе инклюзивное образование и работу с детьми с ограниченными
возможностями здоровья
Образовательный ценз педагогических работников
0 баллов- менее 20% педагогов имеют высшее профессиональное
образование(или его получают)
1 балл – от 20%-40% педагогов имеют высшее профессиональное
образование( или получают его)
2 балла – от 40%-70-% педагогов имеют высшее профессиональное
образование
3 балла – не менее 70 % педагогов имеют высшее профессиональное
образование.
Уровень квалификации педагогических кадров
0 баллов – менее 20% педагогов имеют кв. категорию (или получают ее)
1 балл – от 20%-40% педагогов имеют к. категорию (или получают ее)
2 балла – от 40%-70%педагогов имеют кв. категорию (или получают ее)
16
Разработать
программу по
преемственности
ДОО с МАОУ
Криулинская,
Сараниская СОШ
СОШ в
соответствии с
ФГОС ДО
3
балла
Повышение
квалификации
педагогических
работников в
направлении
«Инклюзивное
образование»
2
балла(
47%)
3 балл
(85%)
Организация
методического
сопровождения
молодых
3 балла – не менее 70%педагогов имеют к. категорию (или получают ее)
Непрерывность профессионального образования
0 баллов –не менее 70% педагогов прошли курсы повышения
квалификации в соответствующих объемах, в соответствующие сроки.
1 балл – от 70%-90% педагогов прошли курсы повышения квалификации в
соответствующих объёмах в соответствующие сроки
2 балла – более 90% педагогов прошли курсы повышения квалификации в
соответствующих объёмах в соответствующие сроки
3 балла- 100% педагогов прошли курсы повышения квалификации в
соответствующих объёмах в соответствующие сроки, тематика пройденных
курсов отвечает проблемам, выявленным при самоанализе ДОО.
Удовлетворенность родителей реализацией основной образовательной
программы, присмотром и уходом за детьми.
0 баллов – менее 50% родителей удовлетворены услугами ДОО
1 балл- от 50%-65% родителей удовлетворены услугами ДОО
2 балла- от66 %- 85% родителей удовлетворены услугами ДОО
3 балла- более 85%родителей удовлетворены услугами ДОО
Материа
льнотехничес
кие
условия
Участие в районных, окружных, городских , всероссийских и других
мероприятиях, презентующих опыт педагогов. Активность в
профессиональных сообществах.
0 баллов – педагоги ДОО не учувствуют в профессиональных сообществах,
конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего опыта.
1 балл – отдельные педагоги ДОО учувствуют в профессиональных
сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии, трансляции лучшего
опыта.
2 балла – более половины -педагоги ДОО учувствуют в
профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии,
трансляции лучшего опыта.
3 балла – большинство (не менее 80%) педагоги ДОО учувствуют в
профессиональных сообществах, конкурсах, сетевом взаимодействии,
трансляции лучшего опыта.
Состояние и содержание территории , зданий и помещений
0 баллов – имеются два и более предписаний Роспотребнадзора по одной и
той же позиции.
1 балл - соответствуют санитарно – эпидемиологическим правилам и
нормативам, но имеется предписание Роспотребнадзора
2 балла - соответствует санитарно– эпидемиологическим правилам и
нормативам без предписания Роспотребнадзора
3балла – соответствие санитарно– эпидемиологическим правилам и
нормативам без предписаний по итогам не менее двух заключений
Роспотребнадзора
педагогов.
3
балла
3
балла(
94%)
3
балла
Охрана здания и территории
0 баллов – имеется предписание: отсутствуют домофоны, запирающие
устройства, необходимая документация, не ведется наблюдение, есть
повреждение ограждения.
1 балл – соответствует требованиям безопасности: здание и территория
17
Для молодого
коллектива, когда
ещё
педагогический
опыт не накоплен
,результат
достаточно
хорош.
Детский сад по
ул. Садовая, 3
(предписание
Роспотребнадзора
)
1
Пожарная безопасность
0 баллов- имеются два и более предписаний МЧС по одной и той же
позиции.
1 балл – соответствует нормам пожарной безопасности, но имеется
предписаний МЧС.
2 балла- соответствует нормам пожарной безопасности без предписаний
МЧС имеется автоматическая пожарная сигнализация.
3балла- соответствует нормам пожарной безопасности без предписаний
МЧС( по итогам не менее двух заключений) и имеется автоматическая
пожарная сигнализация.
Разнообразить по
тематике курсы
повышения
квалификации,
выбрать темы (по
результатам
самоанализа)
1
Имеется
предписание
2
охраняются, имеются запирающие устройства, отсутствуют предписания.
2 балла - соответствует требованиям безопасности: здание и территория
охраняются, имеются домофоны, запирающие устройства, отсутствуют
предписания, ведется наблюдение
3балла - соответствует требованиям безопасности: здание и территория
охраняются, нет повреждений ограждения территории, имеется пост
охраны, есть домофон и записывающее устройство, в наличии рабочая
«тревожная» кнопка, ведется видеонаблюдение, отсутствуют предписания.
Оснащение помещений для работы медицинского персонала
0 баллов- в ДОО отсутствует медицинский кабинет, соответствующий
требованиям Сан ПиНи договор с детской городской поликлиникой.
1 балл – имеются лицензированный медицинский кабинет и договор с
детской городской поликлиникой.
2 балла – имеется медицинский кабинет, соответствующий требованиям
СанПиН: для работы медицинского персонала в ДОО предоставлен
специально оборудованный медицинский блок, включающий медицинский
и процедурный кабинет; в кабинете старшей медсестры хранятся
следующие документы:
- медицинская документация в соответствии с номенклатурой дел;
-медицинские карты детей(формат 026/у-2000)
-Сертификаты о профилактических прививках детей( формат156/у-93)
- личные медицинские(санитарные) книжки сотрудников.
3 баллаДОО представила помещение с соответствующими условиями для работы
медицинского персонала, осуществляет контроль в целях охраны и
укрепления здоровья детей и работников организации; ведется
просветительская работа с педагогическим коллективом и родителями; для
медицинского персонала в ДОО представлен специально оборудованный
медицинский блок, включающий медицинский и процедурный кабинет,
изолятор. Медицинский блок оборудован в соответствии с санитарными
нормами медицинской техники; специальным оборудованием и
инструментарием, медицинским бельем, перевязочным и вспомогательным
материалом, специальной мебелью.
В кабинете старшей медицинской сестры в установленном порядке
хранятся:
-медицинская документация в соответствии с номенклатурой дел;
- медицинские карты детей( форма 026/у – 20000)
- сертификаты о профилактических прививках детей ( формат 156/у – 93)
- личные медицинские(санитарные) книжки сотрудников.
3
Контроль за организацией питания
0 баллов – контроль не осуществляется
1 балл – контроль осуществляется бракеражной комиссией( комиссией по
контролю за питанием), эпизодически;
2 балла – контроль осуществляется бракеражной комиссией( комиссией по
контролю за питанием) систематически;
3 балла – контроль осуществляется бракеражной комиссией( комиссией по
контролю за питанием) систематически с привлечением родительской
общественности.
2
Материально – техническое обеспечение реализации ООП ДО
0 баллов- материально – техническое обеспечение образовательного
процесса не соответствует основной образовательной программе ДОО.
1 балл -- материально – техническое обеспечение образовательного
процесса соответствует основной образовательной программе ДОО, но
имеются отдельные недостатки.
2 балла - - материально – техническое обеспечение образовательного
процесса не соответствует основной образовательной программе ДОО;
педагоги удовлетворены качеством методического обеспечения
образовательного процесса.
3
18
Включить и
привлечь в
бракеражную
комиссию
родительскую
общественность
Пополнение
материально
технической базы
в соответствие с
ООП ДО.
Обратить
внимание на
особенности
детей с ОВЗ
3 балла – материально – техническое обеспечение образовательного
процесса полностью соответствует основной образовательной программе
ДОО; педагоги удовлетворены качеством методического обеспечения
образовательного процесса; учтены особенности разных групп
воспитанников, в том числе детей с ОВЗ; созданы условия для творческого
роста педагогов.
Развива
ющая
предмет
но –
простра
нственна
я среда
Информационное обеспечение
0 баллов – ИКТ – средства не используются в образовательной работе с
детьми.
1 балл – официальный сайт имеется, но не соответствует нормативным
требованиям; не созданы условия для свободного доступа родителей к
информации; доступ педагогов к ОЭР(образовательные электронные
ресурсы) отсутствует
2 балла- официальный сайт соответствует нормативным требованиям;
созданы отдельные условия информирования родителей; доступ педагогов
к ОЭР(образовательные электронные ресурсы)ограничен
3 балла – официальный сайт соответствует нормативным требованиям,
является маркетинговым инструментом ДОО; имеет режим общения с
родителями; имеется доступ педагогов к ОЭР(образовательные
электронные ресурсы)
Оснащенность информационно- коммуникативными средствами,
используемыми в целях образования.
0 баллов- ИКТ – средства не используются в образовательной работе с
детьми.
1 балл – ИКТ – средства используются для подготовки демонстрационного
материала в образовательном процессе.
2 балла – ИКТ – средства используются в организации детской
деятельности.
3 балла – ИКТ – средства используются в организации деятельности детей,
педагогов, во взаимодействии с семьями.
Развивающая предметно- пространственная среда ДОО
0 баллов – не соответствует требованиям ФГОС ДО.
1 балл – в основном соответствует требованиям ФГОС ДО.
2 балла – полностью соответствует требованиям ФГОС ДО , но не
учитываются все принципы построения.
3 балла –полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и учитываются
все принципы её построения: содержательно насыщенна,
трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступна и
безопасна.
Соответствие игровых пространств, игрушек и оборудования
возрастным особенностям, возможностям и интересам детей.
0 баллов – не соответствует возрастным особенностям и возможностям
детей.
1 балл – не полностью соответствуют возрастным особенностям и
возможностям детей.
2 балла – соответствует возрастным особенностям и возможностям детей;
обеспечен свободный доступ к игрушкам, их достаточное количество и
разнообразие, соответствие возрасту.
3 балла – полностью соответствует возрастным особенностям и
возможностям детей, учитывают индивидуальные потребности и интересы
детей группы.
Организация образовательного пространства и разнообразие
материалов, оборудования, инвентаря в помещениях
0 баллов – организация образовательного пространства в здании не
соответствует требованиям ФГОС ДО.
1балл – частичная организация образовательного пространства в
помещениях, не обеспечивающая в полной мере игровую , познавательную,
исследовательскую и творческую активность детей.
2 балла – частичная организация образовательного пространства в
помещениях, обеспечивающая игровую, познавательную активность детей
19
2
балла
2
балла
Дополнить в
работе сайта
режим общения с
родителями,
добавить
образовательные
электронные
ресурсы.
В работе с ИКТ –
средствами
запланировать
работу с
интерактивной
доской.
2
балла
Обратить
внимание на
принципы
построения
предметно –
пространственно
й среды в
группах.
2
балла
При подборе и
пополнении
предметнопространственно
й среды обратить
внимание на
индивидуальные
потребности и
интересы детей.
2
балла
Дополнить РППС
доступными для
экспериментиров
ания
материалами.
Финансо
вые
условия
без учета возможности самовыражения ребенка.
3 балла – необходимое и достаточное наполнение предметноразвивающей среды ( в том числе экспериментирование с доступными
детям материалами), обеспечивающей возможность самовыражения
воспитанников, индивидуальный комфорт и эмоциональное благополучие
каждого ребенка в образовательной организации.
Организация образовательного пространства и разнообразие
материалов, оборудования, инвентаря на участке.
0 баллов – организация образовательного пространства на участке не
соответствует требованиям ФГОС ДО .
1 балл – частичная организация образовательного пространства на участке,
не обеспечивающая в полной мере игровую, познавательную,
исследовательскую и творческую активность детей.
2 балла – частичная организация образовательного процесса на участке,
обеспечивающая игровую, познавательную активность детей без учета
возможности самовыражения ребенка.
3 балла – необходимое и достаточное наполнение предметно-развивающей
среды( в том числе экспериментирование с доступными детям
материалами), обеспечивающей возможность самовыражения
воспитанников, индивидуальный комфорт и эмоциональное благополучие
каждого ребенка в образовательной организации.
Рост средней заработной платы педагогических работников ( за
финансовый год)
0 баллов – отсутствует рост средней заработной платы педагогов
1 балл – рост средней заработной платы составляет менее 5%
2 балл – рост средней заработной платы педагогов составляет от 5% до 10
%
3 балла – рост средней заработной платы педагогов составляет более 10 %
Информация о финансовом обеспечении, предоставление на
официальном сайте ДОО.
0 баллов – на официальном сайте ДОО отсутствует информация о
финансовом обеспечении.
1балл – на официальном сайте частично представлена информация о
финансовом обеспечении.
2 балла – представлена не полная информация о финансовом обеспечении.
3 балла – представлена полная информация о финансовом обеспечении: - о
поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по
итогам финансового года;
Копии документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в
том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг,
документа об утверждении стоимости обучения по каждой
образовательной программе;
- копия плана финансово- хозяйственной деятельности образовательной
организации, утвержденного в установленном законодательством РФ
порядке, или бюджетной сметы образовательной организации.
Предоставление дополнительных образовательных услуг, в том числе
платных
0 баллов – дополнительные услуги не предоставляются; мониторинг
потребностей родителей в услугах не ведется;
1 балл – дополнительные услуги предоставляются без учета
мнения(запросов) родителей; мониторинг потребностей родителей в
услугах не ведется
2 балла 2-3 дополнительные услуги представляются, мнения (запросы)
родителей частично удовлетворены;
3 балла – 3 и более дополнительные услуги предоставляются с учетом
мнения(запросов) родителей, ведется мониторинг потребностей родителей
в услугах.
Доля фонда заработной платы, выделяемая на стимулирующие
выплаты
0 баллов – стимулирующие выплаты отсутствуют;
20
2
балла
Пополнение
предметнопространственно
й среды на
участке, обратить
внимание на
опытноэкспериментальн
ую деятельность
детей , дополнить
необходимыми
материалами.
2
балла
Средняя
заработная плата
педагогических
работников
составляет 35043
рубля
3
балл
Дополнить
информацию на
сайте ДОО: о
поступлении и
расходовании
финансовых
средств;
3
балла
Увеличить объем
платных
образовательных
услуг.
Дополнительно
запланировать
мониторинг
потребностей
родителей в
услугах.
3
балла
1 балл – стимулирующий фонд составляет от 5 до 10%;
2 балла - стимулирующий фонд составляет от 10до 20%;
3 балла - стимулирующий фонд составляет более 20%;
Доля внебюджетных средств в объем объеме финансирования
образовательной организации
0 баллов- доля внебюджетных средств составляет менее 5 %
1 балл – доля внебюджетных средств составляет от 5 % до 10 %
2 балла – доля внебюджетных средств составляет от 10 до 20 %
3 балла – доля внебюджетных средств составляет более 20%
ИТОГО:
1 балл
Родительская
плата составляет
9.7% в объеме
финансирования
ДОО.
66
баллов
из 87
баллов
Вывод :По результатам оценки условий можно сделать вывод . что уровень реализации ООП ДО
средний: Условия реализации основной ООП ДО в основном соответствуют требованиям ФГОС
ДО, но необходима работа по оптимизации условий, в том числе для детей инвалидов и детей с
ОВЗ. Создаваемые в ДОО условия предполагают обеспечение полноценного развития ребенка . и
прежде всего его личностного развития , что является генеральной линией ФГОС ДО.
Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Режим работы в дистанционном формате показал отсутствие необходимых комплектов заданий
для работы в онлайн-режиме и адаптированных инструкций для родителей и воспитанников. В
связи с чем, старшему воспитателю необходимо в 2023 году поставить вопрос на контроль в
рамках ВСОКО и запланировать их приобретение (при наличии финансирования ).
Организация занятий с детьми в дистанционном режиме выявила недостаточность
библиотечно-информационного обеспечения. В связи с чем, в 2023 году необходимо обеспечить
подборку онлайн-ресурсов, поиск и/или разработку видеоконтента, определение электронного
ресурса для размещения обучающих материалов, инструкций, методических рекомендаций и др., а
также пополнить библиотечный фонд методической литературой и комплектами заданий по всем
образовательным областям основной общеобразовательной программы для подготовки педагогов
к дистанционному формату взаимодействия.
Оценка кадрового обеспечения
Анализ данных, полученных на основе наблюдения и опроса воспитателей по применению
ими информационных и дистанционных технологий в образовательной деятельности, в том числе
и дополнительном образовании, показал, что педагоги испытывали трудности, связанные с
отсутствием необходимых компетенций для подготовки работы в дистанционном формате
взаимодействия и их проведению, при применении дистанционных инструментов для проведения
занятий в Skype, Zoom и WhatsApp. Некоторые программы педагогам были не известны.
80% педагогов отметили, что в их педагогической деятельности ранее не практиковалась
форма взаимодействия через программы Skype, Zoom у них не было опыта для ее реализации.
Положительным является то, что в мессенджере WhatsApp умеют работать все педагогические
работники и на начало самоизоляции данная работа в системе велась педагогами ДОУ.
Анализ педагогической деятельности воспитателей в период распространения
коронавирусной инфекции выявил следующие трудности: отсутствие возможностей или их
недостаточность у родителей (законных представителей) времени, низкой мотивации родителей к
занятиям с детьми-дошкольниками; компетентностные дефициты; установление контакта с детьми
во время проведения занятий в режиме реального времени оказалось нереализуемым.
Переход на дистанционный формат взаимодействия с семьей показал необходимость в
наличии специалиста(ов) в штате МБДОУ для технической поддержки педагогов при организации
21
и проведению мероприятий с родителями и консультаций для участников образовательных
отношений. Задача администрации в 2022 году – решить вопрос о включении в штатное
расписание соответствующего(их) специалистов и обеспечить среднюю заработную плату по
организации для данной категории сотрудников по возможности.
Педагогический коллектив на 2022 составил 47 человек:
• воспитатели -31человека;
• музыкальный руководитель -3 человек;
• инструктор по физической культуре – 3 человек;
• старший воспитатель -3 человек.
педагог-психолог – 3 человек
учитель-логопед – 3 человек
педагог дополнительного образования – 1 человек
Повышение квалификации педагогов 2022г.
В течение 2022 года педагоги повышали свою квалификацию
№ Курсы повышения квалификации (КПК), Профессиональная
переподготовка (ПП)
Количество
часов
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного
возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Современные педтехнологии в дошкольном образовании»
108ч.
"Логопедия: организация обучения, воспитания, коррекция
нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с
ТНР в условиях реализации ФГОС"
«Здоровьесберегающие технологии в образовательном
процессе в соответствии с ФГОС»
«Современные методы организации игры В ДОУ»
144 ч.
«Профилактика
Гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том
числе новой короновирусной инфекции (COVID)»
08.04.2021 г.
«Технологии эффективной коммуникации в работе
современного воспитателя»
35 часов
8
Профилактика гриппа и острых респературных и вирусных
заболеваний, в том числе коронавирусной инфекции»
36ч.
9
«Навыки оказания первой помощи в образовательных
организациях»
36ч
1
2
3
4
5
6
7
22
72 ч.
72 ч.
36 ч.
4ч
Образовательн
ая организация
на базе,
которой
прошли КПК
или ПП
ООО
«Инфоурок»
ООО
«Инфоурок»
ООО
«Инфоурок»
Количество
педагогов
ООО
«Инфоурок»
ООО
«Инфоурок»
ООО «Центр
инновационног
о образования
и воспитания»
АНО «СанктПетербургский
центр
дополнительно
го
профессианаль
ного »
ООО»Центр
инновационног
о образования
и воспитания»
ООО»Центр
инновационног
о образования
и воспитания»
1
1
1
1
3
1
2
10
14
1
0
1
1
«Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушения
речи у детей дошкольного возраста»
«Организация образовательной деятельности с детьми ОВЗ в
дошкольных образовательных организациях»,
72 ч
ООО
"Инфоурок"
Образовательн
ый Центр "ИТПеремена"
МПАДО
1
1
2
Стратегии развития дошкольного образования на основе
традиционных духовно-нравственных ценностей народов
Российской Федерации
Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем
детском саду в условиях реализации ФГОС»
16ч.
108 ч
ООО
"Инфоурок"
1
Обучение по курсу: Развитие профессиональной
компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов
профессиональной деятельности педагогических
работников, аттестующихся в целях установления
квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста".
16ч. ДОТ
ГАОУ ДПО
СО " ИРО"
1
1
5
Обучение по курсу: Применение в ДОО авторских методик В
Воскобовича, Дьенеша и Кюизенера, Н. Зайцева".
72ч. ДОТ
ООО "
Институт
Новых
Технологий В
Образовании"
1
1
6
«Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение
нарушения речи у детей дошкольного возраста»
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
72 часа,
2022 год
ООО
"Инфоурок"
Г. Смоленск
1
1
7
Проектирование индивидуального образовательного
маршрута как средства социализации ребёнка в условиях
инклюзивного образования (40 час),
Заочно с
ипользовани
ем ДОТ, 40
часов, 2022
год
1
8
«Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с
ограниченными возможностями здоровья
адаптированных образовательных программ дошкольного
образования»
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
100ч.,
апрель
2022г.
1
«Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с
1
3
1
4
23
72 ч
1
1
1
ГАОУ
ДПО СО
«Институт
развития
образования»
Государствен 1
ное
автономное
образовательн
ое
учреждение
дополнительн
ого
профессионал
ьного
образования
Свердловской
области
«Институт
развития
образования»
Государствен 1
9
ограниченными возможностями здоровья
адаптированных образовательных программ дошкольного
образования» обучение с использованием дистанционных
образовательных технологий»
ДОТ,Март,2
022г.
100ч.
2
0
«Интерактивное оборудование в профессиональной
деятельности педагога дошкольного образования»
72 часа
2
1
«Логоритмика в ДОУдля музыкального руководителя в
соответствии с ФГОС ДО»
2
2
КПК «Инструктор детского фитнеса»
2
3
2
5
КПК«Здоровьесберегающие технологии на
физкультурных занятиях в ДОУ в условиях реализации
ФГОС ДО»
ПП «Организация и методическое обеспечение процессов
физкультурной и спортивной деятельности в отношении
лиц с ОВЗ.»
ПП «Инструктор по физической культуре в дошкольном
образовании в условиях реализации ФГОС»
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
72ч.,
декабрь
2022г.
Заочно
144ч.,
ноябрь
2022г.
144ч.
2022г.
2
6
«Организация профилактической работы по безопасности
дорожного движения детей и подростков
2
4
24
ном
автономном
образовательн
ом
учреждении
дополнительн
ого
профессионал
ьного
образования
Свердловской
области
«Институт
развития
образования»
«Интерактивн 1
ое
оборудование
в
профессионал
ьной
деятельности
педагога
дошкольного
образования»
1
ООО
«Институт
новых
технологий в
образовании»
ООО
«Инфоурок»
1
ООО
«Инфоурок»
1
540ч
.2022г.
ООО
«Инфоурок»
1
300ч.
2022г.
ООО
«Институт
новых
технологий в
образовании»
ООО
«Институт
новых
технологий в
1
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
36 часов
1
2
7
"Использование игровых пособий в обучении (блоки
Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные
карты Бьюзена)"
2
8
«Образовательная среда здорового и безопасного образа
жизни детей дошкольного возраста»
2
9
«Организация профилактической работы по безопасности
дорожного движения детей и подростков»
3
0
«Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с
ограниченными возможностями здоровья
адаптированных образовательных программ дошкольного
образования»
3
1
Организация образовательного процесса ребенка
дошкольного возраста с особыми образовательными
потребностями.
октябрь
2022 год
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
36 часов
май 2022
год
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
40 часов
ноябрь
2022 год
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
36ч.,
октябрь
2022г.
100 часов
Заочно
05.04.22
Заочно (с
использова
нием ДОТ)
72ч.,
18.05.2022г
.
образовании»
ООО
«Инфоурок»
1
ГАУ ДПО СО
«ИРО»
1
ООО
«Институт
новых
технологий в
образовании»
1
Государствен 1
ное
автономное
образовательн
ое
учреждение
дополнительн
ого
профессионал
ьного
образования
Свердловской
области
«Институт
развития
образования»
1
ООО
«Инфоурок»
Вывод: всего пройдено 31 курс повышения квалификации. Преобладают пройденные курсы
в заочной форме. Одним из направлений повышения квалификации запланировать на 2022 год в
связи с повышение количества детей ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении:
Тьютерское сопровождение детей с ОВЗ. и курсы повышения квалификации по профилактике
безопасного движения.
Уровень образования педагогов:
25
Высшее образование 24 педагога - 55%
Среднее профессиональное образование 20 педагогов - 45%
Образование педагогов
00
45
55
впо
спо
Квалификационные категории 2022г.
Сотрудники ДОУ
ВКК
Старший
воспитатель
Воспитатели
Музыкальный
руководитель
Инструктор
по
физической культуре
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Педагог
дополнительного
образования
1КК
2
1
4
1
19
2
СЗД
4
3
1
1
1
2
1
1
1
Квалификационные
категории 2022 год
ВКК
Нет
категории
1КК
СЗД
26
нет категории
В педагогическом коллективе преобладают педагоги с 1 квалификационной категорией.
Есть педагоги, которые недавно приступили к педагогической деятельности в детском саду,
поэтому нарабатывают свой профессионализм.
Оценка материально-технической базы
Материально-техническая база соответствует нормативным требованиям и позволяет в полном
объеме реализовывать образовательную программу в очном формате обучения. Ведется
планомерная работа по совершенствованию и пополнению материально-технических условий в
детском саду.
Оценка материально-технического оснащения при взаимодействии в дистанционном формате
выявила следующие трудности:
– для полноценной (качественной) организации и проведения работы в дистанционном формате
отсутствует интернет-соединение;
– недостаточно необходимого оборудования (ноутбуков, компьютеров или планшетов) в
детском саду
- недостаточном количестве технических средств и программного обеспечения. Поэтому
необходимо в 2022 году выйти с ходатайством к учредителю о выделении денежных средств на
приобретение соответствующего оборудования и программного обеспечения.
Территория Учреждения, ограждена по периметру забором, озеленена, разбиты клумбы.
На территории Учреждения размещены 19 прогулочных участков. На каждом участке имеется
теневой навес, стационарное игровое и спортивное оборудование, закрытая песочница. Имеется
спортивная площадке для организации двигательной деятельности и проведения физкультурных
мероприятий на улице. Здание Учреждения соответствуют требованиям СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», оборудовано системой водоснабжения,
канализацией и отоплением. Обслуживание коммуникационных систем осуществляется на
договорных условиях. Искусственное и естественное освещение помещений для проведения
образовательной деятельности с детьми соответствует нормам, о чем свидетельствуют результаты
производственного контроля. Соответствие зданий Учреждения требованиям СанПиН 2.4.1.304913 подтверждено Санитарно-эпидемиологическими заключениям № 66.01.37.000.М.000601.04.17
от 19.04.2017г., но имеется Предписание №14/2019-224 от 11.08.2020г. Имеется предписание по
результатам проверки соблюдения требований пожарной безопасности. Предписания
№12/1/2,№13/1/3,№14/1/4,№15/1/5 от 09.02.2021года., необходимо учредителю запланировать
работу по исполнению предписания в установленные сроки.Разработан светоотражающий план
эвакуации в соответствии с современными требованиями. Учреждение укомплектовано
необходимым набором первичных средств пожаротушения. Административный персонал прошел
обучение по программе «Пожарно-технический минимум для руководителей и специалистов,
ответственных за обеспечение пожарной безопасности организации» и по программе
«Руководители и специалисты организации по охране труда». Здание Учреждения оборудовано
телефонной связью. В Учреждении созданы условия для безопасного пребывания детей и
взрослых. По периметру здания Учреждения установлены камеры видеонаблюдения. Вход в
здание осуществляется через центральные двери, где находится сотрудник охраны. Установлены
системы тревожной сигнализации, кнопка экстренного вызова, заключены договоры на оказание
охранных услуг ООО ЧОО «АЛЬФА – ЩИТ – БМП» и техническое обслуживание тревожной
кнопки ИП Иноземцев В.И. В группах оформлены уголки безопасности, на воротах имеются
знаки, запрещающие въезд постороннего автотранспорта на территорию. В соответствии с
современными требованиями разработан, согласован со специалистами и утверждены Паспорт
безопасности, Паспорт дорожной безопасности.
27
Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности Учреждения
включает:
Средства обучения и воспитания, используемые в Учреждении, подобраны с учетом
требований ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде и в наибольшей степени
способствуют обеспечению полноценного развития личности детей во всех основных
образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного,
речевого, художественно- эстетического и физического развития личности детей на фоне их
эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
Приобретены в 2020 году необходимые средства обучения и воспитания, игрушки, оформление
для организации деятельности в ДОУ детей дошкольного возраста.
Доступ к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям
Компьютеры с доступом к информационно – телекоммуникационным сетям – 13, что
недостаточно для организации педагогами дистанционного формата взаимодействия с семьей.
Ноутбуки с доступом к информационно – телекоммуникационным сетям – 3.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся.
Педагогический коллектив в реализации содержания основной общеобразовательной
программы - образовательной программы дошкольного образования использует электронные
образовательные ресурсы в форме презентационных материалов, медиатеки, которые
обеспечивают качество образовательной деятельности, доступность материалов для детей
дошкольного возраста в очной форме обучения. Для ведения взаимодействия в дистанционном
формате электронных ресурсов недостаточно. Педагоги активно разрабатывают электронные
образовательные ресурсы, а также применяют в практике разработанные электронные
образовательные материалы по реализации содержания образования по социальнокоммуникативному, познавательному, речевому, художественно- эстетическому и физическому
развитию. В Учреждении созданы условия для реализации образовательной программы
дошкольного образования в группах общеразвивающей и комбинированной направленности. В
группах создана безопасная развивающая предметно пространственная среда, соответствующая
возрасту детей и позволяющая решать образовательные, воспитательные и развивающие задачи.
Оборудованы игровые центры для организации различных видов детской деятельности: игровой,
изобразительной, самообслуживания и элементарного бытового труда, музыкальной,
познавательно – исследовательской, коммуникативной деятельности
и восприятия
художественной литературы. В группах оборудованы центры здоровья, оснащенные спортивным
инвентарем для организации двигательной деятельности, физического развития, оздоровления и
закаливания детей. Оформлены в каждой возрастной группе центры уединения. Помещения
групповых предусматривают разнообразие тематики материалов и оборудования, активности
воспитанников в совместной и самостоятельной деятельности. Среда обогащена содержанием с
учетом национально- культурных, демографических, климатических условий, а также гендерных
различий. Предметно-развивающая среда обогащена как общим, так и специфичным материалом
для девочек и мальчиков. Предметно-развивающая среда выстроена с учетом принципа
интеграции образовательных областей. Среда групповых помещений обеспечивает возможность
самовыражения
и
самореализации
воспитанников,
индивидуальную
комфортность,
эмоциональное благополучие и успешную социализацию каждого ребенка. Комплексное
оснащение воспитательно – образовательного процесса обеспечивает осуществление не только
образовательной деятельности, но и присмотра и ухода за детьми, а также организацию как
совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности
воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности по освоению
образовательной программы дошкольного образования, но и при проведении режимных моментов
в соответствии со спецификой дошкольного образования. Для детей раннего возраста приобретено
необходимое оборудование, мебель, игрушки, учебно-методический комплект по программе «
Первые шаги». Учреждение имеет достаточный библиотечный фонд. Таким образом
образовательный процесс обеспечен достаточным количеством программно – методической
28
литературы, демонстрационным и раздаточным материалом по основным направлениям развития
ребенка, но не достаточно электронных материалов, обеспечивающих дистанционный формат
взаимодействия по образованию детей с семьей. Обеспеченность информационными ресурсами
позволяют Учреждению:
- вести электронный документооборот;
- создавать и распространять текстовые документы, презентации, видеоролики;
- использовать интерактивные дидактические материалы, образовательные ресурсы;
- осуществлять мониторинг профессиональной деятельности;
- осуществлять взаимодействие между участниками образовательного процесса;
- осуществлять взаимодействие МБДОУ с органами, осуществляющими управление в сфере
образования, с другими образовательными учреждениями и организациями.
В 2022 году был проведен косметический ремонт в групповых помещениях, пищеблоке,
коридорах, и лестничных маршах. Регулярно приобретались хозяйственные товары (моющие
средства) и др.
Вывод: в 2023 году необходимо продолжить модернизацию цифрового обучающего
оборудования и программного обеспечения, определить источники финансирования закупки. По
результатам МКДО в 2022 году необходимо пополнение ППРС и материально-техническое
обеспечение детского сада.
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования ДОУ (далее – ВСОКО) предназначена для
управления качеством образования в ДОУ, обеспечения участников образовательных отношений
достоверной информацией о качестве образования, предоставляемого ДОУ, и о его тенденциях
развития. В рамках ВСОКО осуществляется оценка качества образования, выполняемая
самостоятельно ДОУ с помощью процедур мониторинга и контроля. Положение о ВСОКО в
МБДОУ разработано на основе МКДО. Анализ качества образования показал, что МБДОУ
«Криулинский детский сад №3 соответствует уровню – стремиться к базовому, в некоторых
направлений присутствует качество соответствует базовому. Вывод: в детском саду выстроена
система ВСОКО в соответствии с МКДО .
Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах
дсада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным
областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется комплект необходимых учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной
работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Организация финансово-хозяйственной деятельности.
Финансовая деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с Планом
финансово-хозяйственной деятельности составленным учреждением и утвержденным
Учредителем.
Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем в соответствии с
муниципальным заданием, установленным в соответствии с законодательством Российской
Федерации, муниципальными правовыми актами, на основе нормативов в расчете на одного
воспитанника, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания предоставленной на
выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при
соответствующем изменении муниципального задания.
29
Наименование цели деятельности
1
Дошкольное образование
Краткая характеристика
2
Обеспечение воспитания, обучения, развития,
присмотра, ухода и оздоровления детей, а также
создание условий для реализаций гарантированного
гражданам РФ право на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного образования.
Правовое обоснование
3
Конституция РФ, Закон об
образовании, Нормативные акты
Министерства образования РФ,
Устав МБДОУ
Цель деятельности учреждения: дошкольное образование. Действует на основании
Устава. Бухгалтерский учет ведется в программе 1С: Предприятие - бухгалтерский учет (бюджет).
Учет з/платы ведется в программе АМБа. Налоговая отчетность передается через Интернетотчетность в программе «Контур-Экстерн».
Раздел 2 "Результаты деятельности учреждения"
Муниципальное задание состоит из трех основных услуг, на которые выделенные средства в
объеме 54 259 382,26 руб., в том числе:
Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования –
26 964 666,88 руб.;
Присмотр и уход – 24 843 094,25 руб.;
Коррекционно - развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь обучающимся –
2 451 621,13 руб.
Педагогические работники прошли курсы повышения квалификации, административноуправленческий персонал прошел курсы по охране труда.
Основными средствами, необходимыми для организации деятельности, учреждения
обеспечены и эффективно их используют.
Материальные запасы, необходимые для деятельности поступают своевременно.
Все основные фонды учреждения эффективно используются.
В отчетном году был проведен аукцион по замене ограждения в Калиновском детском саду.
Сумма контракта составила 733 963,20 рублей. Экономия – 0,00 рублей.
Фактические расходы учреждения составили 54 259 382,27 рублей.
В отчете о финансовых результатах деятельности по КОСГУ (ф.0503721):
КФО 4
- по строке 010 КОСГУ 172 в сумме -160 000,00 руб. отражена сумма корректировки расчетов с
учредителем по особо ценному имуществу;
- по строке 560 отражены по КОСГУ 211 в сумме -100 013,83 (обороты по резерву предстоящих
расходов на оплату отпусков: З/ПЛ, НАЛОГИ).
КФО 5
- по строке 100 КОСГУ 152,162 в сумме 3 449 574,84 руб. отражена сумма выделенных субсидий
на замену ограждения детского сада в д. Калиновка – 733 963,20 руб., на ремонт кровли детского
сада по ул. П.Е. Голенищева – 129 011,64 руб., 90 000,00 руб. на оплату штрафа за невыполнение
требований ГосПожнадзора, на услуги физической охраны – 2 496 600,00 руб.
Раздел 3 «Анализ отчета об исполнении бюджета учреждением»
В течение текущего финансового года из бюджета поступили следующие средства:
Субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания – 50 809 607,43 руб.;
Субсидии на иные цели - 3 449 574,84 руб.
30
Субсидии на иные цели и на выполнение государственного (муниципального) задания
выполнены на 100 %.
МБДОУ "Криулинский детский сад №3"
Форма по
ОКУД
на «01» января 2023 г.
05
Сведения
об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности
Вид деятельности
Наименование показателя
1
1. Доходы учреждения, всего
из них не исполнено
2. Расходы учреждения, всего
из них не исполнено
Результат исполнения (дефицит /
профицит)
3. Источники финансирования
дефицита средств учреждения,
всего
из них не исполнено
в том числе внутренние
источники
в том числе внутренние
источники
Субсидии на иные цели
Утверждено
плановых
назначений,
руб.
Код
строки
Код по
БК
Аналитический
код
2
010
3
Х
4
Х
5
3 449 574,84
6
3 449 574,84
200
Х
Х
3 449 574,84
3 449 574,84
450
Х
Х
-
-
-
-
-
500
Х
Х
-
-
-
-
-
-
520
620
Исполнено,
руб.
Не исполнено,
руб.
7
Приносящая доход деятельность (собственные доходы учреждения) – 3 658 520,28 руб.
Отклонения от плановых значений возникли, в связи с неполным погашением задолженности по
родительской плате за детский сад.
Целевых иностранных кредитов учреждение не имеет.
Раздел 4 "Анализ показателей финансовой отчетности учреждения"
Остатки по нефинансовым активам на 01.01.2022 по сравнению с 2021г. (ф.0503768) в
основном по следующим показателям:
- уменьшились по продуктам питания на 56% ;
- по амортизации основных средств на 8%.
Остатки по непроизведенным активам увеличились в связи с изменением кадастровой
стоимости земельных участков.
Дебиторская задолженность на 01.01.2023 года составила 111 249 562,28 руб., (ф.0503769) в
т.ч.:
По счету 2.205.31 в сумме 179 978,37 по причине переплаты по родительской плате.
По счету 2.209.34 в сумме 240,00 просроченная дебиторская задолженность по продуктам
питания (ООО «Еврофрут»).
По счету 2.206.34 в сумме 74 782,75 рублей оплачен авансовый платеж по продуктам
питания (ИП Байдин С.Н.).
По счету 4.205.31 в сумме 107 856 059,68 субсидии из бюджета МО Красноуфимский
округ на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания на оказание
муниципальных услуг на следующие за отчетным плановые периоды.
31
Код
неис
-
По счету 4.206.21 в сумме 258,00 рублей оплачено по авансовому платежу за услуги связи
(ПАО Ростелеком).
По счету 4.206.23 в сумме 5 627,72 рублей аванс по договору электроснабжения (ОАО
«ЭнергосбытПлюс»).
По счету 4.206.34 в сумме 427,50 рублей. Продукты питания (ИП Галимов М.С.)
По счету 4.209.34 в сумме 1 420,71 рублей. Задолженность по заработной плате уволенных
сотрудников.
По счету 4.209.34 в сумме 300,20 Остаток по договору приобретения ГСМ (ООО
«Дуванэнергомонтаж»).
По счету 4.303.01 в сумме 15 028,00 переплата по подоходному налогу образовалась в связи
с подачей корректирующих сведений за 1,2 кварталы 2018 года. Ведется работа по возврату
денежных средств.
По счету 5.205.00 в сумме 3 115 439,35 предоставление из бюджета МО Красноуфимский округ
субсидии на иные цели на следующие за отчетным плановые периоды.
Кредиторская задолженность по состоянию на 01.01.2023 года составила 485 335,55 руб.,
(ф.0503769).
По счету 2.205.31 в сумме 482 913,11 руб. в связи с недоплатой родительской платы.
По счету 2.302.34 в сумме 2 422,00 руб. за поставку продуктов питания (ООО «Галс»).
Задолженность образовалась по причине задолженности по родительской плате, а также в связи с
увеличением стоимости продуктов.
Срок погашения задолженности 1 квартал 2023 года.
Остатки денежных средств на лицевых счетах учреждения на 31.12.2022г. составили
19 453,00 руб. (ф. 0503779) из них:
По счету 230007007 – 1729,33 рублей. Гарантийные обязательств по контракту на ремонт
отмостки и фасада здания детского сада в п.Сарана.
По счету 220007007 – 17 723,67 рублей. Поступление родительской платы в последний рабочий
день года.
Общие выводы по итогам самообследования.
Результаты деятельности МДОУ «Криулинский детский сад №3» за 2022 учебный год показали,
что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности
педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов.
Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о стабильной положительной динамике
в усвоении основной образовательной программы. Количество детей участников различных
выставок, конкурсов, концертов, остается стабильно высоким. В МБДОУ сложился
перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному
развитию. С каждым годом повышается заинтересованность родителей эффективной
образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
2022 год
N п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
32
Единица
измерения
295
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
295
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
0
В семейной дошкольной группе
0
В форме семейного образования с психолого0
педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
87
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8
208
лет
Численность/удельный вес численности воспитанников
0
в общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
0
В режиме продленного дня (12-14 часов)
0
В режиме круглосуточного пребывания
0
Численность/удельный вес численности воспитанников
2%
с ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
2%
психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
2%
образования
По присмотру и уходу
0
Средний показатель пропущенных дней при посещении
15%
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
47
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических 24/55%
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
24/55%
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
20/45%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
20/45%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
36/82%
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
7/16%
Первая
22/50%
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
33
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.9.1
До 5 лет
12/27%
1.9.2
Свыше 30 лет
0
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
13/30%
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
4/9%
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических 44/100%
и административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических
44/100%
и административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" 44/278(0,16%)
в дошкольной образовательной организации
1.15
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
да
1.15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4
Логопеда
да
1.15.5
Учителя-дефектолога
да
1.15.6
Педагога-психолога
да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется 5346/18,12
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных
520
видов деятельности воспитанников
2.3
Наличие физкультурного зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
да
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
34
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
35
