Воспитание нравственно-патриотических чувств – одна из важнейших задач воспитания. Она особенно актуальна в настоящее время.

Воспитание чувства патриотизма в дошкольном возрасте особенно важно. Всё, что ребёнок усваивает в дошкольном возрасте (умения, навыки, привычки, черты характера) остаются надолго, а иногда являются фундаментом складывающейся личности.

 Работа по нравственно –патриотическому воспитанию ведется планомерно: ранее в группе организовывалась совместно с родителями выставка «Русская изба», оформлялись альбомы: «Любимая новогодняя игрушка моей семьи», «Профессии моих родителей», устраивались «маршруты выходного дня». В этом году знакомимся с инновационной технологией «Кубик Блума». Его можно использовать во всех развивающих областях, в любом режимном моменте, дома вместе с родителями.

«Кубик Блума» прост в использовании, можно использовать в разных формах работы (как с группой, так и индивидуально), приобщает к коллективному взаимодействию, позволяет выразить эмоции и впечатления по изучаемой теме.

С прошлого года стала применять в своей работе данную технологию. Для реализации задач по нравственно-патриотическому воспитанию мною были подготовлены игровые кубики на следующие темы: «День пожилого человека», «Моя Родина – Россия», «Моя семья», «День хлеба».

 Когда встал вопрос о привлечении родителей,  был проведен мастер-класс по знакомству родителей с технологией «Кубик Блума». В дальнейшем планирую изготовить кубики вместе с родителями и заинтересовать их в совместной деятельности по знакомству детей с малой Родиной, с государственными и семейными праздниками и традициями лучше узнать свою семью уважительно к ним относится. Например: «Моя малая Родина», «Традиции моей семьи», «О маме»

Таким образом, технология «Кубик Блума» привлекательна своей универсальностью, а также тем, что вопросы, сформулированные на гранях кубика, опираются на личный опыт ребёнка, активизируют его  мыслительную деятельность. Данная технология способствует формированию у дошкольника более глубоких знаний о семье, родном крае, гордости за свою Родину  также проявлению чувства привязанности, любви к своим близким и малой Родине.

                                                                           Воспитатель С.Г. Малышева