• Игра «Кто шумит?»

Предложите ребенку прислушаться и рассказать, кто (что) какие звуки издает. От детей до 3 лет не требуйте называть все звуки и предметы вокруг полными названиями. Достаточно, если ребенок с помощью звуков и жестов объяснит вам 2-3 источника звуков. С детьми, которые освоили фразовую речь, играйте активнее. По желанию, предложите устроить соревнование: кто назовет больше источников шума.

• Игра «Закончи слово»

Игра может развивать словарный запас и звукопроизношение ребенка. В начале игры выбирайте простые слова из словаря ребенка. По желанию, в зависимости от возможностей и знаний ребенка, усложните игру: предложите составить из слов предложения.

• Игра «Раз, два, три»

Используйте игру вместо зарядки. Предложите ребенку каждые три шага выполнять новое движение. Например, подпрыгнуть или повернуться вокруг своей оси. Выполняйте все движения вместе с ребенком, следите за безопасностью.

• Игра «Ниже - выше»

Игра направлена на формирование у ребенка представлений о величине предметов. Например: «Покажи мне самый высокий дом, а теперь покажи дом, который ниже». Можно выбрать любые другие предметы – деревья, скамейки, кусты, заборы и т.д.

• Игра «Цвета»

Игра развивает логическое мышление, наблюдательность. Предложите ребенку назвать предметы, которые он видит вокруг себя, красного цвета, затем зеленого и так далее.

• Игра «Назови лишнее слово»

Игра развивает мышление, память. Назовите ребенку четыре предмета, например елка, береза, дерево, сосна. Ребенку нужно назвать лишнее слово и объяснить свой выбор. 

Уважаемые родители, играйте со своими детьми с удовольствием!Педагог-психолог: Филатова И.Н.