Развитие речи у детей 4–5 лет — одна из ключевых задач в работе воспитателя. Интересный и эффективный способ добиться прогресса — использовать дидактическую игру «Мемори» на сказочную тематику. Она не только тренирует память и внимание, но и обогащает словарный запас, побуждает детей строить фразы и рассуждать.

В чём польза игры для речи?

В процессе игры ребёнок:

- активно использует словарь: называет героев, предметы, действия («это Колобок», «это избушка», «лиса бежит»).

- учится строить фразы: комментирует свои действия («я нашёл пару», «здесь заяц»), описывает изображения.

- закрепляет знания о сказках: вспоминает сюжеты, имена персонажей, их характерные черты.

- тренирует связную речь: в конце игры можно попросить ребёнка рассказать, какую сказку он узнал, что случилось с героем.

Как подготовить игру?

Игра затратила минимально средств. Были куплены бумажные одноразовые тарелочки в количестве 20 штук (10 пар). В центр каждой тарелки приклеена картинка с изображением героев  и предметов из знакомых сказок: «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь» и т. д. Изображения должны быть чёткими и крупными, чтобы дети легко узнавали персонажей.

Речевая активность: при открытии карточек ребёнок обязательно называет, что изображено. Например: «Это медведь из сказки „Маша и медведь“», «Это яйцо из „Курочки Рябы“».

Обсуждение: когда пара найдена, можно задать наводящие вопросы: «Что делал медведь в сказке?», «Кто разбил яйцо?».

Игра «Мемори» легко вписывается в любую тему недели («Русские народные сказки», «Любимые герои») и становится не только развивающим, но и увлекательным элементом образовательного процесса. Регулярное использование таких игр помогает детям увереннее говорить, быстрее запоминать слова и с удовольствием включаться в речевую деятельность.

Воспитатель: Озорнина М.Ф.