«Закончи строку»

   Раз, два, три, четыре.
    У кого пожар в (квартире)
    Дыма столб поднялся вдруг,
    Кто не выключил   (утюг)
    Красный отблеск побежал
    Кто со спичками (играл)
    Стол и шкаф сгорели разом
    Кто сушил бельё над (газом)
    Столб огня чердак объял
    Кто там спичками (играл)
    Побежал огонь во двор
    Это кто там жёг (костёр)
    Пламя прыгнуло в траву
    Кто у дома жёг (листву)
    Кто бросал в траву при этом
    Незнакомые (предметы) .
    Дым увидел – не зевай
    И пожарных (вызывай)
    Помни каждый гражданин,
    Этот номер

  Игра «Да или нет»

Слушайте внимательно. Когда я скажу вам «Детям можно...», вы должны подумать и ответить: если это вам можно и разрешается делать самим в отсутствии родителей, произносите «да» вместе с хлопками в ладоши. Если это не разрешается вам делать в отсутствии родителей, отвечаете «нет» и топаете ногами.
 Ведущий: Раз, два, три! Начали! Детям можно...
 -играть со спичками
 -рисовать
 -включить телевизор и отправиться на прогулку
 -играть в куклы
 -поставить разогревать завтрак и уйти гулять
 -ремонтировать испорченный электрочайник
 - вместе с мамой утюжить белье
 -пользоваться ножом
 -играть с легковоспламеняющимися предметами
 -оставлять без присмотра включенную газовую плиту
 

«Если возник пожар»

Ход игры. Взрослый произносит стихотворные строки и, не договаривая последнего слова, передает воздушный шар ребенку. Ребенок быстро досказывает строку и передает шар другому ребенку или взрослому т.д.
         Взрослый:
 Этот шар в руках недаром.
 Если раньше был пожар,
 Ввысь взмывал сигнальный шар –
 Звал пожарных в бой с пожаром.
 Где с огнем беспечны люди,
 Где взовьется в небо шар,
 Там всегда грозить нам будет
 Злой, безжалостный .., (передает ребенку воздушный шар)   
 Ребенок: Пожар.
 Взрослый: Раз, два, три, четыре ¬ у кого пожар ...?
 Ребенок: В квартире.
 Взрослый: Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил …?
 Ребенок. Утюг.
 Взрослый: Красный отблеск пробегает. Кто со спичками …?
 Ребенок: Играет.
 Взрослый: Помни каждый гражданин этот номер - ...!
 Ребенок: Сто один!

«Это я, это я, это все мои друзья»

        Взрослый задает вопрос, а ребенок, если считает правильным, отвечает: «Это я, это я, это все мои друзья!», если не считает действие правильным, то молчит.
     - Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
     - Кто из вас, заметив дым, закричит: "Пожар, горим!"
     - Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?
     - Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?
      -Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
      -Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
      -Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

«Отгадай-ка!»

        Игровая мотивация. Спасатели должны уметь точно описывать приметы пострадавших или потерявшихся детей, так чтобы их по описанию могли узнать родственники.
 Цель: развитие памяти, внимания и речи.
        Ход игры:
 Задание состоит в том, что ребенка просят по памяти выразительно описать предмет, находящийся в комнате, так, чтобы партнеры угадали. При этом нельзя смотреть на описываемый предмет и называть его. Взрослый предлагает камушек любому из играющих как приглашение начать описание. Когда загадка отгадана, камушек передается следующему игроку. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не придумал свою загадку. Взрослый следит за тем, чтобы назывались существенные признаки предметов, остальные участники имеют право задавать наводящие вопросы.

Учитель-логопед Семакина НВ