В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Криулинский детский сад №3» (далее МБДОУ) созданы условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии. Спроектированы и реализуются адаптированные образовательные программы дошкольного образования для различных категорий детей с учетом заключений ПМПК и ИПРА о создании специальных условий для получения образования воспитаннику с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Примерные адаптированные образовательные программы дошкольного образования разработаны на основе Примерных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В МБДОУ функционирует психолого - педагогический консилиум (далее ППк), который обеспечивает оптимальные условия для обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников посредством психолого-педагогического сопровождения. Под психолого-педагогическим сопровождением понимается комплексная поддержка и помощь ребёнку с ограниченными возможностями здоровья и родителям (законным представителям) в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих координированно.

В состав ППк входят: педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели. Целью психолого-педагогического сопровождения выступает создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников посредством психолого-педагогического сопровождения. Обеспечен равный доступ к освоению образовательной программы для всех воспитанников с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей - Специальная коррекционная работа с детьми ведется на основе современных методик, рекомендованных специализированными научными институтами и организациями.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Криулинский детский сад №3» (далее - МБДОУ) располагается в отдельно стоящих 3-х этажном (здание №1 ул. П.Е.Голенищева,1) , 2-х этажном (здание №2 ул. Садовая, 3),2-х этажном (здание №3 п.Сарана ул.Трифанова, 1), 1-этажное здание (д.Калиновка, ул.ул.Молодежная,10),1-этажное здание (д.Зауфа, ул. Новая, 1А)зданиях, построенным по типовым проектам. Все здания оборудованы централизованной системой водоснабжения, канализацией, отоплением. МБДОУ соответствует санитарно-гигиеническим нормам и правилам, противопожарным требованиям, антитеррористической защищенности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Криулинский детский сад №3» (далее - МБДОУ) располагается в отдельно стоящих 3-х этажном (здание №1 ул. П.Е.Голенищева,1) и 2-х этажном (здание №2 ул. Садовая, 3),2-х этажном (здание №3 п.Сарана ул.Трифанова, 1), 1-этажное здание (д.Калиновка, ул.ул.Молодежная,10),1-этажное здание (д.Зауфа, ул. Новая, 1А)зданиях, построенным по типовым проектам. Все здания оборудованы централизованной системой водоснабжения, канализацией, отоплением. МБДОУ соответствует санитарно-гигиеническим нормам и правилам, противопожарным требованиям, антитеррористической защищенности.

На территории всех зданий МБДОУ размещены прогулочные участки..

Библиотека как самостоятельная структурная единица вмуниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Криулинский детский сад №3» (далее МБДОУ) отсутствует.

Библиотечный фонд для обеспечения методической работы и образовательной деятельности расположен в методических кабинах

Вмуниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Криулинский детский сад №3» (далее МБДОУ)созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.

Для реализации основной общеобразовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Криулинский детский сад №3» (далее МБДОУ), в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, используются следующие средства обучения и воспитания:

- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)

- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, мультимедийные презентации и т.д.).

- наглядные плоскостные (плакаты, иллюстрации, магнитно-маркерные доски).

- демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

- спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).